【白熱教室】死ぬのは5人か、1人か・・・。授業で「トロッコ問題」。岩国市の小中学校が保護者に謝罪

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(出典 www.chojamaru.com)

 

 

1 記憶たどり。 ★

https://news.nifty.com/article/domestic/society/12159-0929m040044/

山口県岩国市立東小と東中で、「多数の犠牲を防ぐためには1人が死んでもいいのか」を問う思考実験
「トロッコ問題」を資料にした授業があり、児童の保護者から「授業に不安を感じている」との指摘を受けて、
両校の校長が授業内容を確認していなかったとして、児童・生徒の保護者に文書で謝罪した。

市教委青少年課によると、授業は5月に東中の2、3年生徒、東小5、6年児童の計331人を対象に
「学級活動」の時間(小学校45分、中学校50分)であった。同じスクールカウンセラーが担当し、
トロッコ問題が記されたプリントを配布して授業した。

プリントは、トロッコが進む線路の先が左右に分岐し、一方の線路には5人、もう一方には1人が縛られて横たわり、
分岐点にレバーを握る人物の姿が描かれたイラスト入り。「このまま進めば5人が線路上に横たわっている。
あなたがレバーを引けば1人が横たわっているだけの道になる。トロッコにブレーキはついていない。
あなたはレバーを引きますか、そのままにしますか」との質問があり「何もせずに5人が死ぬ運命」と
「自分でレバーを引いて1人が死ぬ運命」の選択肢が書かれていた。

授業は、選択に困ったり、不安を感じたりした場合に、周りに助けを求めることの大切さを知ってもらうのが狙いで、
トロッコ問題で回答は求めなかったという。しかし、児童の保護者が6月、「授業で不安を感じている」と東小と市教委に説明を求めた。
両校で児童・生徒に緊急アンケートをしたところ、東小で数人の児童が不安を訴えた。

市教委によると、授業は、県が今年度始めた心理教育プログラムの一環。スクールカウンセラーによる授業については
資料や内容を学校側と協議して、学校側も確認してから授業するとされていたが協議、確認していなかった。

東小の折出美保子校長は「心の専門家による授業なので任せて、確認を怠った」と確認不足を認めた。

 

57 名無しさん@1周年

>>1
トロッコ問題はモンペの判別に優秀なのか

 

63 名無しさん@1周年

>>1
トロッコ問題と「選択に困ったり、不安を感じたりした場合に、周りに助けを求めることの大切さ」の関係が分からないのは自分だけ?
瞬時の判断が求められている状況で周りに助けを求められないだろ

 

69 名無しさん@1周年

>>1
どっかで見たことある質問

 

77 名無しさん@1周年

>>1

トロッコの先頭の車輪が通過した直後にポイントを切り替え、
後部の車輪を違う進路に進ませれば脱線して、全員が助かる

が正解。

 

86 名無しさん@1周年

>>1
世の中みんな理解しあえていい人ですって
授業やる意味あんの?。

 

5 名無しさん@1周年

そもそもこの問題面白い?

 

6 名無しさん@1周年

これダメなんかw

 

7 名無しさん@1周年

保護者の全員が文句言ったわけではないやろ
賛否両論なんじゃないの
謝ることはないわ

 

8 名無しさん@1周年

道徳問題でこういう話はよくあると思うけどな

 

55 名無しさん@1周年

>>8
別に道徳の問題でもないんだけどな
むしろ功利主義的問題

 

80 名無しさん@1周年

>>8
道徳というか倫理学では有名な命題ですな
小中学校段階でやるかは別として、究極の選択を迫られたときにどうするのかというのは
倫理学では有名なテーマ

 

9 名無しさん@1周年

二択問題で周りに助けを求める大切さといわれても

 

10 名無しさん@1周年

全員助ける!(少年ジャンプ感)

 

50 名無しさん@1周年

>>10
それでもいいんじゃね?

何も選べず不安だからこんな授業は嫌だなんて言う子供のほうがヤバそう

 

11 名無しさん@1周年

これは別にええやろ

 

12 名無しさん@1周年

なにもしないことは罪に問われないけど、レバー引いて1人死んだら殺人罪

 

13 名無しさん@1周年

中学ぐらいだったら寧ろ考えさせるべきだろ

 

14 名無しさん@1周年

進路曲げて曲がるポイントに脱線する工夫すればゼロか全部になるぞ

 

15 名無しさん@1周年

まようことなく5人の方に進むよ

犠牲者は多い方が大きくニュースになって盛り上がるからね!!

 

16 名無しさん@1周年

そんなプリント使うな

 

17 名無しさん@1周年

「スイッチに触らない」が正解。
つまりスイッチの位置は設問者が決めたこと。

 

18 名無しさん@1周年

正解はテリーマンがトロッコを止める

 

19 名無しさん@1周年

小学校の低学年相手ならまだしも、
10歳超えてるならそろそろそういうの考えさせてもええやろ。

 

20 名無しさん@1周年

これいかんの?
いろんなトレードオフを選んでいくのが人生だろうに
その時できるかはわからないけれど
考えることは無駄じゃない

 

46 名無しさん@1周年

>>20
俺もそう思うけど
そんなこととは関係なく問題視されそうだなって思えない教師の頭の悪さがな

 

21 名無しさん@1周年

???「俺が犠牲になれば全員たすかる!」

 

22 名無しさん@1周年

あらゆる想像に耐える訓練をしておけガキ共
現実は突然無慈悲になる

 

23 名無しさん@1周年

周りに助けを求めてる時間ねえだろw

 

24 名無しさん@1周年

自分はどうすべきかって問う問題はよくあると思うが

で差別問題で教師の意に沿わない回答をして
文句言われる

 

25 名無しさん@1周年

天に召されるとかお亡くなりになるとかの表現すりゃ言い過ぎんじゃね

 

26 名無しさん@1周年

レバーを半分引いて退避
これが正解

 

27 名無しさん@1周年

そりゃ一人やろ
線路に括る付けられてるほうが悪い

 

29 名無しさん@1周年

中途半端な教員さんがTVの見よう見まねはしない方がいいでしょ

 

30 名無しさん@1周年

みんな助かる選択肢を考えたら神

 

31 名無しさん@1周年

あんまりセクシーじゃないなこれ

 

33 名無しさん@1周年

あなたは医者で事故った一家の子供か奥さんどちらかだけ助けられる状況でどちらを助けるかって問題の方が好きだわ

 

34 名無しさん@1周年

全員殺してハイスコア更新したい

 

35 名無しさん@1周年

見捨てられないものな
最後まで努力してみんなで死のう

 

36 名無しさん@1周年

答えがある問題しか出して来なかった弊害が親の世代まで

 

39 名無しさん@1周年

これポイントを半端な切り替えにすれば、
そこで脱線してすぐ止まるので誰も死なないって聞いた

 

51 名無しさん@1周年

>>39
自分が死ぬかもしれないが
有りだな

 

61 名無しさん@1周年

>>39
脱線した電車に乗ってた50人が死にます

 

84 名無しさん@1周年

>>39
客車の前の台車を通して即座に逆に切り替えれば後ろの台車が別のほうに泣き別れて止まる、と。天才だな!
客車が転覆して乗ってるやつ全員死ぬかも知れんが。

 

43 名無しさん@1周年

1人の方にレバー倒して、このトロッコが脱線して5人のトロッコにぶつかって

 

44 名無しさん@1周年

2択にしたらこの教師は問題だな。
選択肢を無限にしたら名教師だろう。

 

45 名無しさん@1周年

三浦綾子の「塩狩峠」とか授業で使えないのか。
まあ小学校で使うわけはないけど。

 

47 名無しさん@1周年

これを曖昧にして正義の何たるかを知るのは
なおさら困難、自分で考えずにまわりの意見
に流される日本流みんなはアッチに行ったに
ついていく。

 

48 名無しさん@1周年

5人で力を合わせてトロッコをとめますが正解やろ
1人はみんなの為に死ねなんて書いたら親呼ばれるわ

 

49 名無しさん@1周年

みんなでゴールイン感覚でみんなで逝けばいい

 

52 名無しさん@1周年

レバーを引いて1人を殺すと自分の手で殺したことになるから
レバーを引かずに5人が死ぬ所を見る。トロッコが悪い

 

53 名無しさん@1周年

レバーの存在を知らなかったが正解

 

54 名無しさん@1周年

嫌いな奴がいる方を見捨てる
全員見知らぬ他人ならどっちでもいい

 

56 名無しさん@1周年

俺が小坊の頃は道徳の時間が週に1~2時限設けられてたんだけど、
今の小学校では道徳の時間ないんか?ってくらいガキ共の道徳心が欠如してるな
あってもこんな鬱例じゃ意味がまったくなんの意味も無いわ

 

62 名無しさん@1周年

どういう状況だよwwwwwwwwwwwwwwwwwwww

 

64 名無しさん@1周年

最大多数の最大幸福で答を出すしかない

 

65 名無しさん@1周年

トロッコを脱線させて自分も助かる方法を探す、が正解。

 

66 名無しさん@1周年

自動運転ならどうなるでしょう?

 

67 名無しさん@1周年

プリウス突っ込んでトロッコ止めるが正解だろ

 

68 名無しさん@1周年

俺は1人の方に切り替える
あとで他人の運命を変えてしまったと死ぬまで後悔する

 

70 名無しさん@1周年

これ答え簡単
人の命の価値が地球より重い、評価ができないものとすると

∞×1=∞×5

よって等価
サンデルの授業見ててアホかと思った

 

71 名無しさん@1周年

正解は触れない。

気づいた時には従来通り5人の方に向かってたと言えばいい

と結論もう出てんだろ

 

72 名無しさん@1周年

横たわってんのを校長1人か、適当な教員5人にして保護者にもプリント渡して考えて貰えばよかったんじゃね?

 

74 名無しさん@1周年

まずさ、専門家かなんか知らんけどテレビか本で仕入れたネタをまるまんま投げてカネとる姿勢が悪いわ

 

76 名無しさん@1周年

読むのめんどくさかったわ
想像の中ならどっちでもいいんじゃね

 

78 名無しさん@1周年

トロッコ問題を教育に使うべきか否かで
白熱教室よろしく

 

82 名無しさん@1周年

天気の子の主人公ってヒロイン助ける代わりに東京を丸ごと沈めたよね。
あれトロッコ問題と同じだよなw

 

83 名無しさん@1周年

狙い通りということでいいのかw

 

85 名無しさん@1周年

日本人は情緒が強すぎて思考実験には不向き
トロッコ問題は命の大切さや緊急時の対応策など様々な議論をするためのきっかけなのに殺すのは良くないダメだ!のところで思考停止してしまうんだね

これだと極限状態の時思考停止してしまい結果最悪の事態を招きかねない
原発事故や大災害の時に人災がおこるね

死んだ人を悲しむだけで生きる人に辛い社会ができる訳だ

 

87 名無しさん@1周年

大なり小なり、生きていたらそういうこともあるだろ
中学生なら受験もそろそろだろうし、全員受からせろとでもいうのかね

 

88 名無しさん@1周年

「自ら命を絶つ」が正解

自分が命を絶った後に、トロッコに誰が轢かれるか、もしくは誰も轢かれないか、
現象を確認しなければその現象は存在しないも同じ
轢かれたかもしれないし轢かれなかったかもしれない
つまりあれだ
シュレーディンガーのなんとか

 

89 名無しさん@1周年

デヴを線路に突き落とせばおk

 

90 名無しさん@1周年

小学生の時

芥川の「トロッコ」を読んで
トラウマになった記憶…

 

91 名無しさん@1周年

こんなんでも叩かれるのか

 

92 名無しさん@1周年

これ1人を犠牲にする、と即断ができる人はサイコパス傾向にあるって問題じゃなかったっけ

葛藤し、この問題に対し嫌な気持ちになるのが普通

 

94 名無しさん@1周年

これってサイコパステストやないか

 

95 名無しさん@1周年

ブレーキの無いトロッコに乗るのが間違いです。

 

97 名無しさん@1周年

こういう問題は何歳から考えさせるのがいいんだ?

>>59
日本的には部下に責任与えて、選択を委ねる
あるいはみんなでなあなあで決めて責任の所在をあいまいにするが多い気がする

 

100 名無しさん@1周年

想像力豊かな子は夜泣きするレベル

 

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